IMPLEMENTASI MEDIA CERITA BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK NEGERI 6 KAWAY XVI

Authors

  • Arma. S TK Negeri 6 Kaway XVI Author
  • Nurimah TK Negeri 10 Kaway XVI Author

Keywords:

Kreativitas Anak, Cerita Bergambar, Mewarnai, Penelitian Tindakan Kelas

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak usia 5-6 tahun melalui penerapan media cerita bergambar dalam kegiatan mewarnai di TK Negeri 6 Kaway XVI. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 15 anak dari kelompok B, terdiri dari 8 perempuan dan 7 laki-laki. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi partisipatif, dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dengan menghitung persentase peningkatan kreativitas anak berdasarkan empat indikator: pribadi, pendorong, proses, dan produk. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan. Pada tahap pratindakan, rata-rata kreativitas anak hanya mencapai 37,33% dengan kategori "Mulai Berkembang". Setelah implementasi siklus I, rata-rata meningkat menjadi 64% dengan kategori "Berkembang Sesuai Harapan". Pada siklus II, setelah dilakukan perbaikan pada strategi motivasi dan bimbingan, rata-rata kreativitas anak mencapai 84% dengan 80% anak berada pada kategori "Berkembang Sangat Baik". Disimpulkan bahwa penggunaan media cerita bergambar secara efektif dapat menstimulasi imajinasi, minat, dan kemampuan berekspresi anak, sehingga berhasil meningkatkan kreativitas mereka secara optimal dalam kegiatan pembelajaran.

References

Arikunto, S., Suhardjono., & Supardi. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.

Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Bachtiar, M. Y. (2016). Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Metode Cerita Bergambar. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 45-58.

Haryati, S. (2016). Meningkatkan Kreativitas Menggambar Anak Melalui Metode Pemberian Tugas pada Kelompok B TK Dewi Sartika Surabaya. Jurnal Pendidikan Anak, 5(2).

Hasanah, U. (2016). Pengembangan Kemampuan Fisik Motorik Melalui Permainan Tradisional Bagi Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 5(1), 717-733.

Jamaris, M. (2010). Perkembangan dan Pengembangan Anak Usia Taman Kanak-kanak. Jakarta: PT. Indeks.

Khadijah. (2015). Pendidikan Prasekolah. Medan: Perdana Publishing.

Kunandar. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Lestari, S. (2018). Peran Cerita Bergambar untuk Mengembangkan Keterampilan Berbicara Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 91-98.

Mardianto. (2014). Psikologi Pendidikan. Medan: Perdana Publishing.

Munandar, U. (2012). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.

Rachmawati, Y., & Kurniati, E. (2010). Strategi Pengembangan Kreativitas pada Anak Usia Taman Kanak-kanak. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Risaldy, S. (2014). Bermain, Bercerita, dan Menyanyi. Jakarta: Luxima Metro Media.

Santrock, J. W. (2007). Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.

Susanto, A. (2012). Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Prenada Media Group.

Downloads

Published

2025-09-29